Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento.

Mapa del emprendimiento esbelto.

 Validación del mercado: dolor del mercado, clientes, propuesta de valor y validación de propuesta de valor.

Cliente del negocio.

 Población femenina específicamente mujeres, amantes de la bisutería y de los velones aromáticos, que disfruta de un ambiente agradable y prefieren de un servicio personalizado. Este tipo de negocio está dirigido principalmente a mujeres de clase media alta, que gustan de la bisutería elaboradas con piedras semi-preciosas. En la República Dominicana, existen varios negocios de este tipo, pero no cuentan con una página web, ni de tecnología de alto nivel, tampoco de una asesoría profesional por parte del personal. Este negocio está orientado a la mujer, por lo general joven, que utilizan la tecnología en su diario vivir y prefieren hacer sus compras en línea a través de su teléfono inteligente, computadora, tableta, etc. Son personas que llevan un estilo de vida ágil, de esta manera ahorran tiempo, y larga espera. En una sociedad donde el tiempo de la mujer cada vez es más limitado, en especial las empleadas que también son madres, el servicio a domicilio es vital, les gusta recibir sus encargos a cualquier hora, en su oficina, residencia, o cualquier lugar donde se encuentren.

 Dolor del mercado.

Los clientes no pueden realizar su pago a través de su tarjeta de crédito. Solo en efectivo o con tarjeta de débito o cuenta corriente. Muchos clientes van con sus hijos porque no tienen con quien dejarlos en casa o prefieren llevarlos y el lugar no les brinda una opción o área para el cuidado o distracción de sus niños. Pocos empleados. No dan abasto con los clientes y no pueden brindarles un servicio de calidad. Mucho tiempo de espera para recibir sus productos, no ofrecen servicio a domicilio, el lugar no está ambientado con aéreas acogedoras. No cuentan con una página web donde les permitirá observar, hacer sus pedidos y comprar en línea.   

    Asesoría por parte del personal.

    Servicio más personalizado.

     Facilidad de pago.

    Ofrecer servicios con tecnología de calidad.

    Servicios a domicilio.

Propuesta de valor.

Una tienda donde encontraran velones aromáticos y una variedad de joyas hechas a mano, elaboradas con piedras semi-preciosas por profesionales en el área del diseño de bisutería y la creación de velones aromáticos.

Mi propuesta de valor para este tipo de negocios. Es crear una tienda de bisutería y velones aromáticos, ofrecerles un servicio en un ambiente acogedor, donde las clientas se sientan como en la comodidad de sus hogares, en este caso son mujeres y por lo general tienen hijos, yo les ofrezco un área con juego para los niños, mientras ellas observan y compran sus hijos están divirtiéndose en un lugar seguro y divertido. Ellas tendrán más tranquilidad a la hora de comprar y dedicaran más tiempo sin la necesidad de preocuparse por sus hijos.

Ofrecerles una página web donde encontraran una gama de productos, podrán visitarla las veces que gusten, hacer sus pedidos, comprar y realizar pago con tarjeta de crédito, cuenta corriente o de débito.

Brindarles servicio a domicilio, no habrá excusas para comprar, podrán recibirlos en casa, oficina, y cualquier lugar donde se encuentre.

La tienda física estará disponible en un lugar accesible, en la ciudad de Santo Domingo. En un ambiente diseñado para la mujer que gusta del aroma de los velones, aman sentirse y estar bellas, en un ambiente mágico, con una agradable música de fondo y una decoración colorida y bien femenina.

Encontraran una variedad de collares, pulseras, anillos, y velones de diferentes olores, tamaños y modelos acordes a la temporada. A disposición un personal capacitado donde tendrán un servicio personalizado y con mucha calidad.

Validación de la propuesta de valor.

Para validar mi propuesta de valor me traslade a diferentes lugares donde frecuentan mujeres, específicamente jóvenes, a universidades, cafés, tiendas femeninas, y plazas comerciales, entregue volantes de mi propuesta, y realicé una encuesta sobre el tipo de joyas que prefieren y como les gustaría que se les ofertara el servicio o producto.

Validación financiera: ingresos, costos y rentabilidad.

  

Costos.

Materia prima:

Plancha de parafina 350

Colorantes 75

Moldes 250

Fragancias 150

Perlas de agua dulce 450

Cristales 450

Mano de obra.

3 empleados para realizar las joyas de bisuterías. 10, 000.

1 empleado para elaborar los velones aromáticos. 10,000.

Alquiler del  local. 15,000.

Servicio de energía Eléctrica  2,000

Internet y teléfono 2,500

Producción.

En mi primer  mes estimamos elaborar 1,200 unidades de velones aromáticos y 350 collares y pulseras.

Para elaborar esos 1,200 velones aromáticos necesitare 10 moldes, 10 fragancias,  10 colorantes y 50 planchas de parafina 350.

Total para producir 1,200 unidades de velones 24,250.

Estimamos en nuestro primer mes de producción realizar 350 collares.

Para la producción de los collares necesito 50 kit de perlas de agua dulce y 50 cristales

Total de producción es de 45,000.

 Gastos por sueldos

4 empleados 10, 000.

Total para el primer mes de empleados 40, 000.

Gastos de alquiler.

Local 15,000.

Total de costos mensual.

124,250.

Pronostico de ventas mensuales.

Se pronostica aproximadamente 1,200 unidades de velones aromáticos y 350 unidades de collares y pulseras.

Fijación de precios.

Costos fijos unitario 49,500/1,550(unidades de velones, collares y pulseras)= 31.94

Velones  aromáticos.  Costo  unitario variable. 24,250/1,200 unidades ₌ 20.21.

Collares y pulseras. Costo unitario variable. 45,000/350 unidades =128.57.

Total de gastos fijos.

49,500.

Costos totales unitarios.

Velones 20.21+31.94=50.5

Collares y pulseras 128.57+31.94=160.51

Margen de beneficio deseado.

40% del costo total unitario. Velones aromáticos =20.2

Precio de velones=a costo total unitario + margen de beneficio deseado.

50.5+20.2= 70.71 pesos.

Precio de collares y pulseras

160.51 x 40% = 64.20.

Precio=160.51 + 64.20 =224.71

Ingresos.

Ingresos mensuales.

 1,200 unidades de velones x 70.71= 84,852

350 unidades de collares y pulseras x 224.71=78,648.50

Ingresos totales.

84,852 + 78,648.50 = 163, 500.5

Gastos generales y administrativos.

5% 163, 500.5 = 8, 165

Gastos de ventas y promoción.

10% 163, 500.5 = 16, 350

Total de gastos.

8, 165 + 16, 350 = 24,515

Rentabilidad.

Ingresos x ventas……………………………………………………....... 163, 500.5

_  costos de producción…………………………………………........ .....(124,250).

     = utilidad bruta………………………………………………………..39,250.5

-          Gastos ……………………………………………………………(24,515)

     Utilidad neta…………………………………………………………14,735.5

Esquema de operación: ciclo de producción, ciclo de ventas y recursos mínimos para iniciar.

Ciclo de producción.

Para este negocio de bisutería y velones aromáticos, vamos a disponer de la mano de obra de 3 personas que serán responsables de elaborar los collares, pulseras, y 1 persona encargada de crear los velones aromáticos. La materia prima con la que se realizaran los productos serán: piedras de perlas de agua dulce de varios colores y tamaños, cristales, todos los materiales que utilizaremos son piedras semi-preciosas. Y para los velones usamos: parafina, colorantes, y diferentes aromas.

En mi primer  mes estimamos elaborar 1,200 unidades de velones aromáticos y 350 collares y pulseras.

Para elaborar esos 1,200 velones aromáticos necesitare 10 moldes, 10 fragancias,  10 colorantes y 50 planchas de parafina 350.

Total para producir 1,200 unidades de velones 24,250.

Estimamos en nuestro primer mes de producción realizar 350 collares.

Para la producción de los collares necesito 50 kit de perlas de agua dulce y 50 cristales

Total de producción es de 45,000.

Ciclo de ventas.

El producto una vez elaborado se expone en la tienda para ser vendido, se pagara en efectivo y con tarjeta de débito y de crédito. Se podrá comprar en línea a través de la página web de la empresa, las clientas también podrán hacer sus pedidos por medio del teléfono, y si desean se les dará el servicio a domicilio.

Recursos mínimos para iniciar.

Como emprendedora he iniciado haciendo una variedad de collares, pulseras, y velones aromáticos, esto me ha permitido mostrar mi trabajo y crear una clientela, lo cual me ha dado beneficios porque a medida que voy creando, también hago mis clientes, he logrado recaudar fondos para iniciar formalmente mi tienda de bisuterías y velones aromáticos. Desarrollo una actividad en la que puse a exhibir mis trabajos e invite a una cantidad aproximada de 100 personas,  se realizó una pasarela con amigas modelos que se ofrecieron a ayudarme, desfilaron con las joyas y los velones formaron parte de la decoración del evento, invite a la prensa que cubrió la actividad, esta actividad me permitió darme a conocer de manera más amplia en mi país, y logre iniciar con los fondos que se hizo en dicha pasarela. También logre que personalidades que asistieron del ámbito del diseño me pidieran ser la encargada de diseñar las joyas a sus atuendos para sus respectivos trabajos o pasarelas. Esto me permitirá crecer e incrementar las ventas.

Búsqueda y uso de recursos educativos abiertos.

Práctica 2. Portafolio de trabajo.

En la actualidad es muy importante estar acorde con los nuevos entornos de aprendizajes, y el uso de herramientas tecnológicas que permitan estar bien informados de manera amplia, precisa, en el tiempo justo, acceder a la fuente desde cualquier lugar, sin restricciones.

En el contexto de trabajo de un periodista es importante estar informados y documentados de diferentes temas, es imprescindible tener a mano y manejar las informaciones, el uso de REA, Es un recurso útil que dispone de tecnología de información y nos facilitan el trabajo.

Explorar posibles estrategias de uso de REA. Analizar qué posibles usos se pueden hacer con REA de acuerdo con el contexto del propio participante, que puedan aportar con prácticas innovadoras.

El uso de REA en mi carrera de Periodismo es muy importante porque permite tener a disposición esta herramienta tan útil, que nos ofrece la posibilidad de tener información y documentos valiosos de manera amplia y abierta.

Identifica una necesidad real de información en tu práctica profesional.

En el ejercicio periodístico es de vital importancia la búsqueda de información, estar orientado de lo que acontece día a día, es por esta razón que tener informaciones sin restricciones, donde podamos documentarnos abiertamente, sin límites, es algo primordial. 

Realiza una reflexión sobre tu necesidad, el tipo de información que necesitas y lo que esperas hacer con la información una vez que la encuentres.

Para mi trabajo debo estar siempre orientada, tener las informaciones a la mano, es por esto que las REA es bien importante, ya que aporta facilitando el flujo de información. El tipo de información que siempre necesitare son los siguientes: Economía, política, deportes, moda, religión, farándula, historia y todos los temas de actualidad y acontecer cotidiano. Siempre que busco información la utilizo en mi trabajo para dar a conocer un hecho, una historia, informar a la población sobre un acontecimiento. Las informaciones me permiten tanto informar, como entretener y educar. 

Identifica las posibles fuentes de información (bibliotecas, BDs, etc).

Las fuentes que utilizo baria de acuerdo al tipo de información que ando buscando, de acuerdo a mi trabajo de investigación periodística, algunos temas suelo buscarlos en estas fuentes: Wikipeda, Google, periódicos dominicanos e internacionales.

Define el objetivo de tu búsqueda.

El objetivo de mi búsqueda es y será siempre para informar, educar y entrener a la población, también de realizar un trabajo de calidad con información verídica y documentadas de manera detallada.

Describe puntualmente los resultados esperados.

• Espero obtener información de calidad.
• Que la fuente sea confiable.
• El contenido sea real.
• Tener a disposición información completa.

Nuevos ambientes de libertad educativa en el aula del futuro.

1.
Búsqueda
 del
 caos.

En este caso me trasladare a varios centros educativos, conversare con docentes y directivos. También con los alumnos, padres y tutores. Indagare en la web, y recopilare información acerca de tecnología de información en la educación, luego de tener información voy a definir mi objetivo de diseñar espacios para la enseñanza y el aprendizaje.

2. Identificación 
de 
hechos.

Mi objetivo está claramente definido, procederé a visitar lugares y centros de enseñanzas, preguntare a estudiantes de cuales herramientas tecnológicas se valen para integrarlos a sus estudios, y cuales les gustaría que se implementaran en un aula del futuro. Como esperan que sea la educación en los próximos años, no muy lejano.

3. Definición
 del
 problema.

Luego de haber indagado en centros educativos y con alumnos. Definiré las metas anheladas para establecer una educación abierta, donde el estudiante tenga la oportunidad de estudiar desde cualquier lugar donde se encuentre, sin la necesidad de acudir de manera presencial. En mi país, Republica Dominicana son pocos los centros educativos que han implementado en su metodología de enseñanza las TIC,s Tecnología de Información y Comunicación en la Educación, este es un tema complejo, porque muchas veces los directivos de los centros quieren estar acordes a los nuevos tiempos y diseñar un espacio educativo que facilite el aprendizaje, pero algunos maestros no están capacitados porque no saben utilizar o no les han capacitado para que utilicen en sus clases herramientas tecnológicas en su proceso de enseñanza. Falta de educación por parte de docentes en el uso de herramientas tecnológicas, poca iniciativa de preparar a sus docentes e implementar tecnologías en la metodología de centros educativos. Dentro de mis planes propongo crear una capacitación general para dar soporte, educar y promover el uso de tecnología en la metodología de las clases impartidas por profesores de los diferentes centros de enseñanza, con el apoyo del Ministerio de Educación de la Republica Dominicana.

4.
Búsqueda 
de 
ideas.

 Proponerle y al Ministerio de Educación de la Republica Dominicana, que los diferentes centros educativos del país, públicos y privados implementen de manera obligatoria el uso de herramientas tecnológicas en la metodología para impartir clases, también que brinden la oportunidad que se les ofrezca clases de manera virtual. Ofrecer charlas para orientar tanto a alumnos como a maestros a tomar conciencia de que el conocimiento se puede adquirir de otra manera diferente a la tradicional. Pretendo crear volantes para promover el aula del futuro y distribuirlos en las diferentes escuelas, colegios y universidades del país. Mi objetivo es crear un espacio físico donde se brinde varios servicios, a los centros de los diferentes niveles de educación, a los docentes, alumnos, padres, tutores y público en general, es proyecto consiste en poner a disposición un centro comercial, donde podrán acudir ir experimentar las diferentes opciones de posibles espacios y ambientes de aprendizaje de lo que será el aula del futuro, ahí tendrán a su disposición una gran variedad de tecnologías y herramientas que se pueden incluir en la metodología educativa como son: salones audio visuales, mesas colaborativas, el uso de tabletas, pizarras digitales, teléfonos inteligentes. La redes sociales son utilizada por muchas personas, en especial por los jóvenes, se pueden incluir como herramienta útil en la educación, también los blogs, canales de YouTube, Mostrar plataformas que contengan una dinámica de estudio diferentes, participativa y colaborativa. En fin mi idea es poner a disposición de un centro donde podrán verificar, explorar, palar, comprender, y aprender de los ambientes que se pueden implementar en la educación diferente a los tradicionales, utilizando tecnología como herramienta que faciliten el aprendizaje. En esta tiendan podrán no solo comprar una idea, sino también vivirla y experimentarla para ver qué tan efectiva es, habrán varias opciones que se ajuste a cada necesidad. No solo será una tienda donde compren ideas y espacios con tecnología ya establecida, sino también podrán capacitarse porque tendremos profesionales capacitados disponibles para orientarles y llevarles charlas a sus docentes y alumnos.

5.
Búsqueda 
de 
soluciones.

 Para evaluar las opciones los
 rubros 
que
 consideramos 
fueron:


Bajo
 costo
 (con 
un 
peso
 de
 50%).

 Facilidad del servicio 15%.

 Atracción de clientes 35%.

 Los resultados obtenidos fueron: Charlas de orientación: 30 puntos y su peso del rubro 9.8, Afiliación al programa: 23 puntos y el peso de su rubro 8.2, Folletos: 15 puntos y su peso del rubro 5.35, Aceptación: 27 puntos y ya para el peso del rubro 9, Capacitación: 37 puntos y tomando en cuenta su peso del rubro 12.03. En este programa de capacitación y orientación del aula de futuro es bien importante contar con la colaboración y aporte de esta prestigiosa institución, Ministerio de Educación de la Republica Dominicana. Fortalecer y concientizar a la población de lo efectivo que será este programa que vamos a trabajar colaborando con la aplicación e implementación de lo que será un aula del futuro, donde se dispondrá de herramientas tecnológicas en la enseñanza-aprendizaje.

6.
Logro 
de
 la
 aceptación.

Los clientes para este programa de capacitación y orientación del ambiente y espacio de aprendizaje, son los centros educativos primarios, secundarios y universitarios, públicos y privados. En colaboración del Ministerio de Educación de la Republica Dominicana. Para estos fines voy a realizar una jornada de capacitación para los docentes y centros educativos, de lo que serán los espacios de aprendizaje. Charlas para orientar a los alumnos, padres y tutores de sus hijos sobre la importancia de crear estos ambientes y espacios de aprendizaje, poniendo a disposición herramientas tecnológicas. Creare lo que será el aula del futuro, un espacio de aprendizaje, el diseño será un lugar tanto físico como virtual, donde se pondrán en contacto profesores, alumnos, directivos, padres, tutores y público en general, podrán visitar y utilizar los equipos modernos y tendrán la oportunidad de experimentar por medio de practica con sus hijos en este nuevo espacio de aprendizaje, diferente al tradicional, verificaran que tan efectivo es para la educación utilizar herramientas tecnológicas, y aprender sin la necesidad de una participación activa del docente en el aula, también que adquirir conocimiento de manera virtual, es tan efectivo como si se fuera a clases de manera presencial. Se ahorrará tiempo, y dinero para trasladarse de un lugar a otro. Podrán estudiar a su ritmo, tendrán la escuela o universidad en cualquier lugar donde este o se encuentre.

Agencia psicológico-espiritual.

Reto semana 4. Ser más creativos.

Agencia psicológico-espiritual.

1. Búsqueda del caos.

Considero que me interesa experimentar y llevar a cabo una nueva idea para personas que se sientan solas o estén depresivas porque tienen problemas: económicos, familiares, sentimentales y espirituales. En la búsqueda del caos, me documentare sobre el tema, con sacerdotes, pastores, psicólogos, con personas que están siendo tratadas por un psicólogo, indagare en sitios web, con personas de diferentes lugares a través de sondeos o encuestas y utilizare las redes sociales. A partir de las ideas o datos encontrados, reflexionare y construiré mi objetivo de crear un espacio para que personas con depresión tenga un espacio donde refugiarse, donde se incluyan un servicio personalizado, donde el cliente podrá pedir una ayuda a través de nuestros expertos de diferentes ramas, solicitara el especialista acorde con el tipo de problema que tenga.

2. Identificación de hechos.

El objetivo está definido, ahora corresponde indagar más con psicólogos, economistas, curas, pastores, especialistas del tema, y pacientes, investigare que tipo de personas estarían interesadas en que se les ofrezca el servicio a domicilio de orientación, un servicio de manera personalizada, si les gustaría tener a disposición una agencia que se encargara de facilitarle y ayudarle en su estado emocional y espiritual de una manera diferente, creativa y personalizada. De qué manera buscan ayuda cuando tienen una crisis psicológica y espiritual. Si prefieren que la ayuda llegue al lugar donde se encuentra, como prefiere recibir el servicio.

3. Definición del problema.

Ya existen psicólogos y orientadores, pero no existe una agencia que se encargue de atender a domicilio a sus pacientes cuando se sientan solos o deprimidos, encargados de orientar haciendo que el individuo se sienta animado, se me ocurre tener una agencia para que las personas cuando se sientan solas, o Trieste nos contacten por medio de una llamada telefónica o por vía de una página web, podrán solicitar nuestros servicios, se ofrecerán una charla, o reunión, un brindis, comida, o coctel, en este caso el cliente será quien elija que es lo que desea o quiere. Ya sea una charla, que les contacten a un sacerdote, amigos, familias, o compañeros del trabajo. Consiste en crearle un ambiente armónico a la persona que está sola, se sienta triste, o prefiere realizar un encuentro y no sabe o no cuenta con el tiempo suficiente para realizarlo simplemente necesita que algún experto les escuche y oriente.

 4. Búsqueda de ideas.

Mediante conversaciones sostenidas con varias personas, amigos, familiares, pretendo implementar de manera sencilla, atención personalizada para clientes con diferentes problemas, económicos, familiares, personales, o sentimentales y espirituales, no solo es ofrecer una orientación o charla es darle un seguimiento hasta que la persona se sienta que ha mejorado su situación, incluiré reuniones familiares, ya sea porque el cliente quiere convocar la familia para unir a miembros de la familia que están distanciados por los compromisos, el tiempo o por algún problema. El servicio abarcara desde un encuentro familiar, hasta una sorpresa a un amigo o novia, o un reconocimiento por algún logro, o simplemente porque se siente solo o sola y desearía animarse con una creativa divertida charla.

5. Búsqueda de soluciones.

Según los rubros considerados fueron: Atención personalizadas  a personas con crisis económicas, sociales, personales, familiares y espirituales.  Charlas orientadas de manera creativa y divertida. Encuentro con expertos en el tema que el cliente prefiera. Visita a su residencia, trabajo, o establecimiento comercial, o lugar que prefiera. Distribución de volantes, o folletos.

Para evaluar consideramos fueron: 50% personas con problemas. 30% de acuerdo con el servicio 20% en Actividades.

Agencia psicológico-espiritual: 27 en puntos y por el peso del rubro 9.3 charlas de orientación. Servicio con expertos 17 puntos  y por el peso del rubro 5.3. Distribución de folletos 28 puntos y por el peso del rubro 9.8. Servicio a domicilio 23 puntos y por el peso del rubro 7.2. Alcance del servicio 33 puntos y 11.2 con el peso del rubro.

Lo más impresionante es que la mayoría de los jóvenes estarían dispuestos a contratarnos porque para ellos es como tener un amigo en casa y que nadie sabrá que está siendo tratado por un consejero, psicólogo o sacerdote. La inversión estará concentrada en tener una central telefónica y una página web donde pondrán contactarnos, profesionales del área de la psicología y expertos de temas espirituales.

6. Logro de aceptación.

Los clientes serán personas principalmente con problemas emocionales, económicos, sociales, espirituales y familiares. También las personas que están más cercana al paciente y está pendiente de su salud, como por ejemplo, padre, madre, hijo, hija, esposa o esposo. Los centros de salud, iglesias. ONG y librerías que vendan libros de economía, salud emocional, espiritual, y todos los de autoayuda. Pretendo realizar una  charla publica gratis, donde se presentara un equipo de profesionales en los diferentes temas a tratar, tanto económicos, como sociales, espirituales, psicológicos. Al finalizar el evento se hará entrega de volantes con información variada y con los datos para que nos puedan contactar. También un recorrido por diferentes programas tanto de radio y de televisión para anunciar nuestra propuesta y el servicio que brindaremos.